Kế hoạch bài dạy môn Địa lý và Lịch sử Lớp 4 - Tuần 32

ĐỊA LÝ (32):	BIỂN, ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO 
I. Mục tiêu:
 Học xong bài này, HS biết :
- Chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí biển Đông, vịnh Bắc bộ, vịnh Hạ Long, vịnh Thái Lan, các đảo và quần đảo Cái Bầu, Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trường Sa.
- Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của biển, đảo và quần đảo của nước ta.
- Vai trò của biển Đông, các đảo và quần đảo đối với nước ta.
	II. Đồ dùng dạy - học:
	- Bản đồ địa lý Việt Nam.
- Tranh ảnh như SGK.
- Tranh ảnh về biển, đảo Việt Nam. 
- Bảng phụ ghi các câu hỏi thảo luận.
	III. Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A/Bài cũ
B/Bài mới
1.Giới thiệu
2.Tìm hiểu bài
*Hoạt động1:
Vùng biển Việt Nam
*Hoạt động2
Đảo và quần đảo
C/Củng cố dặn dò 
- Vì sao Đà Nẵng lại thu hút khách du lịch?
- Kể tên một số ngành sản xuất ở Đà Nẵng?
- GV nhận xét, cho điểm HS.
*Hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu về Biển, đảo và các quần đảo.
-HS quan sát hình 1 trả lời câu hỏi mục 1SGK
- Dựa vào...
B/Bài mới
1.Giới thiệu
2.Tìm hiểu bài
*Hoạt động1: Quá trình ra đời của kinh thành Huế
Hoạt động 2 : Vẻ đẹp của kinh thành Huế
C/Củng cố dặn dò 
- GV nêu câu hỏi:
- Sau khi lên ngôi hoàng đế Nguyễn Ánh lấy hiệu là gì? Kinh đô đóng ở đâu?
- Từ năm 1802 đến năm 1858, triều Nguyễn đã trải qua những đời vua nào?
-GV nhận xét, cho điểm.
- GV nêu mục tiêu, yêu cầu của bài.
-Gv yêu cầu HS đọc SGK đoạn “ Nhà Nguyễn .các công trình kiến trúc”
- Yêu cầu HS mô tả quá trình xây dựng kinh thành Huế?
- GV nhận xét.
- GV tổ chức cho HS trưng bày các tranh ảnh sưu tầm được về kinh thành Huế.
- Yêu cầu các tổ cử đại diện đóng vai hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu về kinh thành Huế.
- Gv tổ chức các nhóm lần lượt tham quan góc trưng bày và nghe đại diện nhóm các tổ giới thiệu, sau đó bình chọn tổ hay nhất, có góc sưu tầm đẹp nhất.
*Kết luận: Kinh thành Huế là một công trình sáng tạo của nhân dân ta. Ngày 11/12/ 1993, UNESCO đã công nhận Huế là một di sản văn hoá thế giới.
- Nhận xét giờ học.
 Bài sau: Tổng kết
-2 HS lên thực hiện yêu cầu của GV.
- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi.
- 2 HS trình bày trước lớp.
-HS các nhóm thực hiện.
- 1 số em trình bày trước lớp.