Bài giảng Tiếng Việt Lớp 4 (Luyện từ và câu) - Tuần 34: Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu - Đinh Thị Thanh Hòa

ppt 31 trang Thiền Minh 25/08/2025 100
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Tiếng Việt Lớp 4 (Luyện từ và câu) - Tuần 34: Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu - Đinh Thị Thanh Hòa", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Bài giảng Tiếng Việt Lớp 4 (Luyện từ và câu) - Tuần 34: Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu - Đinh Thị Thanh Hòa

Bài giảng Tiếng Việt Lớp 4 (Luyện từ và câu) - Tuần 34: Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu - Đinh Thị Thanh Hòa
 Thứ Năm ngày 11 tháng 5 năm 2023
 Luyện từ và câu:
Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức 
- Biết cách thêm trạng ngữ cho câu
2. Kĩ năng
- Tìm được trạng ngữ (không yêu cầu nhận diện trạng ngữ gì - BT1, mục III)
- Viết được đoạn văn tả con vật có dùng trạng ngữ trả lời cho câu hỏi Bằng cái gì? Với cái gì? 
Thái độ
- Tích cực tham gia các hoạt động học tập
4. Góp phần phát triển các năng lực
- NL tự học, NL ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL giao tiếp.
 * ĐCND: Không dạy phần Nhận xét, không dạy phần Ghi nhớ. Phần Luyện tập chỉ yêu cầu tìm 
trạng ngữ (không yêu cầu nhận diện trạng ngữ gì)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Đồ dùng
- GV: Kế hoạch bài dạy, bài giảng PowerPoint.
- HS: Vở BT, bút dạ
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, luyện tập - thực hành,...
- KT: động não, đặt câu hỏi, chia sẻ nhóm 2, trình bày 1 phút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Chúng mình cùng khởi 
động bằng một bài hát 
 nhé! Măng Non
 THÊM TRẠNG NGỮ
 CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU
 Trang 160 I Măng Non
 I
 1: Trạng ngữ được in nghiêng trong các câu sau trả lời 
 cho câu hỏi gì ? 
 a) Bằng món ăn “mầm đá” độc đáo, Trạng Quỳnh đã giúp 
 Chúa Trịnh hiểu vì sao chúa thường ăn không ngon 
 miệng.
 b) Với một chiếc khăn bình dị, nhà ảo thuật đã tạo nên 
 những tiết mục rất đặc sắc.
 2: Loại trạng ngữ trên bổ sung cho câu ý nghĩa gì? Măng Non
 I Trạng ngữ chỉ phương tiện
 a) Bằng món ăn “mầm đá” độc đáo, Trạng Quỳnh đã 
 giúp Chúa Trịnh hiểu vì sao chúa thường ăn không ngon 
 miệng.
 Trả lời cho câu hỏi: Bằng cái gì?
 Bổ sung phương tiện cho Trạng Quỳnh đã 
 giúp Chúa Trịnh hiểu vì sao chúa thường an 
 không ngon miệng. Măng Non
 I Trạng ngữ chỉ phương tiện
 a) Với một chiếc khăn bình dị, nhà ảo thuật đã tạo nên 
 những tiết mục rất đặc sắc.
 Trả lời cho câu hỏi: Với cái gì?
 Bổ sung phương tiện nhà ảo thuật đã tạo nên 
 những tiết mục rất đặc sắc. Trạng ngữ chỉ phương 
tiện thường bắt đầu bằng 
 từ gì? Trạng ngữ chỉ phương tiện 
thường mở đầu bằng các từ 
bằng, với và trả lời cho các câu 
hỏi Bằng cái gì?, Với cái gì?. Mở đầu bằng các từ: GHI 
 bằng, với. NHỚ
 Trạng ngữ 
chỉ phương tiện Bằng cái gì?
 Trả lời cho câu hỏi
 Với cái gì? III Măng Non
 Bài 1: Tìm trạng ngữ chỉ phương tiện trong các câu 
 sau: 
 a) Bằng một giọng thân tình, thầy khuyên chúng 
 em gắng học bài, làm bài đầy đủ.
 b) Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo 
 léo, người hoạ sĩ dân gian đã sáng tạo nên những 
 bức tranh làng Hồ nổi tiếng.
 Các em gạch chân 
 dưới trạng ngữ chỉ 
 phương tiện nhé! Măng Non
 Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn tả con vật mà em 
 yêu thích, trong đó có ít nhất một câu có trạng ngữ 
 chỉ phương tiện. Một số loài vật Gợi ý
 Các em suy nghĩ xem khi 
tả đặc điểm nào về ngoại 
hình hoặc hoạt động của 
con vật có thể sử dụng trạng 
ngữ chỉ phương tiện trong 
khi đặt câu. Bồ câu là loài chim hiền Mẫu 
lành. Bộ lông của chúng có 
nhiều màu nhưng đa số là 
màu tím than, màu xám hoặc 
trắng. Bộ lông mượt, khép 
sát làm tăng dáng vẻ mũm 
mĩm của chúng. Đôi mắt tinh 
nhanh mà hiền từ đôi lúc tỏ 
vẻ ngây thơ. Với đôi cánh 
cứng và khỏe, bồ câu có thể 
bay xa hàng trăm dặm. Viết bài

File đính kèm:

  • pptbai_giang_tieng_viet_lop_4_luyen_tu_va_cau_tuan_34_them_tran.ppt