Kế hoạch bài dạy Lớp 4 - Địa lí: Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên. Khoa học:Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh

MÔN: ĐỊA LÝ(8) HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN
 I MỤC TIÊU:
 +Biết và trinh bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên trồng cây công nghiệp lâu năm trên đất ba dan và chăn nuôi gia súc lớn trên các
đồng cỏ.
 +Rèn luyện kỹ năng xem , phân tích bản đồ bản thống kê
 +Biết được mối quan hệ giữa điều kiện tự nhiên và hoạt động sản xuất của người
 dân ở Tây Nguyên.
 II CHUẨN BỊ :
 +Lược đồ một số cây trồng và vật nuôi ở Tây Nguyên.
 +Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam.
 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
 1/ Kiểm tra bài cũ:
Người dân ở Tây Nguyên thường tổ chức lễ hội vào lúc nào? Hãy kể tên các lễ hội đó?
Kể tên các dân tộc sống ở Tây Nguyên ?
GV nhận xét ghi điểm.
 2 /Bài mới:
GV: Trong tiết học trước chúng ta đã biết được trang phục và lễ hội của người dân ở Tây Nguyên.Giờ học này các em sẽ tìm hiểu vềhoạt động sản xuất của họ.
 GV ghi đề lên bảng
Để biết được người dân ở Tây Nguyên trồng những...huyên chở và phục vụ du lịch.
Lớp nhận xét bổ sung.
2 HS lên bảng nhìn sơ đồ trình bày các nét chính về hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên. Đó là trồng cây công nghiệp lâu năm cà phê,hồ tiêu,trên đất badan.Chăn nuôi gia súc lớn trâu, bò trên các đồng cỏ
 .
MÔN :KHOA HỌC(15) BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH
I /MỤC TIÊU :Sau bài học HS có thể:
 +Nêu được những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh.
 +Nói ngay với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu 
 không bình thường.
II /CHUẨN BỊ :Hình minh hoạ trang 32, 33 SGK
 Bảng phụ. Phiếu học tập
III /HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
 1 Kiểm tra bài cũ
+Em hãy kể tên các bệnh lây qua đường tiêu hoá và nguyên nhân gây ra các bệnh đó?
+Nêu cách đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá?
+Em đã làm gì để phòng bệnhlây qua đường tiêu hoá cho mình và cho mọi người?
GV nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:
Các em đã biết nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường tiêu hoá,còn những bệnh thông thường thì có dấu hiệu nào để nhận biết.Chúng ta cùng học bài hôm nay để biết điều đó. GV ghi đề lên bảng
GV treo tranh
Yêu cầu HS xếp các hình có liên quan với nhau thành 3 câu chuyện. Mỗi câu chuyệncó 3 tranh thể hiện Hùng lúc khoẻ,lúc bệnh ,lúc được chữa bệnh
+Kể lại câu chuyện đó cho mọi người nghe với nội dung mô tả những dấu hiệu cho em biết khi Hùng khoẻ và khi bị bệnh
GV nhận xét
Chuyển ý: Còn các em cảm thấy trong người như thế nào khi bị bệnh hãy trao đổi cùng các bạn
HS đọc và trả lời các câu hỏi trên bảng
+Em đã từngbị bệnh gì?
+Khi bị bệnh em cảm thấy trong người như thế nào?
+Khi thấy cơ thể có những dấu hiệu bị bệnh em phải làm gì? Tại sao phải làm như vậy?
GV nhận xét và chốt lại ý đúng
Trò chơi:
GV phát cho mỗi nhóm một tờ giấy ghi tình huống
Yêu cầu các nhóm đóng vai các nhân vật trong tình huống đó
Nhóm1: nam bị đau bụng
Nhóm 2 :
Bắc thấy mình sổ mũi cổ họng đau
Nhóm 3:Sáng dậy đánh răng Nga thấy răng chảy máu và hơi đau.
Nhóm 4Em đang chơi với em bé.Bỗn