Giáo án Âm nhạc Lớp 2 (Kết nối tri thức) - Tuần 8: Ôn tập bài hát Con chim chích chòe. Thường thức âm nhạc Đàn bầu Việt Nam - Năm học 2021-2022 - Phạm Thị Thủy

 Tuần 8
 Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2021
 Âm nhạc
 ÔN TẬP BÀI HÁT CON CHIM CHÍCH CHÒE
 THƯỞNG THỨC ÂM NHẠC: ĐÀN BẦU VIỆT NAM
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Kiến thức:
 - Biết thêm được 1 nhạc cụ của Việt Nam là Đàn bầu.
 - Biết về hình dáng, âm sắc của đàn bầu. 
 2. Năng lực:
 - Hát được giai điệu và đúng lời ca bài hát Con chim chích choè.
 - Nhận biết được đàn bầu là nhạc cụ dân tộc của Việt Nam.
 3. Phẩm chất:
 - Giáo dục học sinh biết yêu các bài hát dân ca, yêu thích các cụ dân tộc
 - Yêu thích môn âm nhạc.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 1. Giáo viên:
 - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh 
 - Giáo án word soạn rõ chi tiết
 - Đọc chuẩn bài đọc nhạc đúng sắc thái.
 - Đàn organ, nhạc cụ cơ bản (VD nhưthanh phách, song loan, trống con)
 - Nhạc cụ đàn bầu 
 2. Học sinh:
 - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
 - Nhạc cụ cơ bản (VD nhưthanh phách, song loan, trống con)
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 1. Mở đầu: Khởi động
- GV nhắc HS trật tự và ngồi học đúng tư thế. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp.
- HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước, cho HS hát lại bài Con chim chích 
chòe để khởi động giọng 
Trò chơi: Gõ đệm theo hình tiết tấu
– GV cho HS chuẩn bị các loại nhạc cụ gõ đã học (thanh phách, trống nhỏ, ma-ra-
cát ) để gõ đệm theo tiết tấu mẫu sau đây:
– GV thực hiện mẫu 2 – 3 lượt, HS quan sát và làm theo.
– HS thực hành gõ đệm theo tiết tấu.
– Các tổ, nhóm luân phiên sử dụng nhạc cụ gõ để cùng hoà tấu.
 2. Hoạt động luyện tập: 
*Ôn tập bài hát Con chim chích choè
-HD HS ôn lại với các hình thức đơn ca, song ca, hát đối đáp.
-HD lại HS hat gõ đệm theo phách
- HD Hát kết hợp vỗ tay theo theo tiết tấu lời ca
– GV thực hiện mẫu và hướng dẫn HS.
– Biểu diễn bài hát vỗ tay theo phách với các hình thức: đơn ca, song ca, hát đối 
đáp 
– HS quan sát và nhận xét.
– GV nhận xét HS.
*Thường thức âm nhạc Đàn bầu Việt Nam
 Giới thiệu đàn bầu - Cho HS Xem hình ảnh hoặc video giới thiệu về đàn bầu và 1 đoạn nhạc độc tấu 
đàn bầu
- GV giới thiệu: Đàn bầu là một loại nhạc cụ dân tộc độc đáo của Việt Nam, đàn 
chỉ chỉ có một âm thanh duy nhất, đàn bầu ngân nga sâu lắng, gần gũi với giọng 
hát và cảm xúc của người Việt.
- GV cho HS xem tranh cách ngồi chơi đàn bầu.
- Nghe lại đoạn nhạc độc tấu đàn bầu.
-Cho hs Chơi nghe giai điệu đoán tên nhạc cụ: Phát lần lượt độc tấu 3 nhạc cụ khác 
nhau như VIOLON, NHỊ, BẦU hỏi đoạn độc tấu sô mầy là âm thanh nhạc cụ( chú 
ý lấy đoạn đọc tấu đàn bầu khác với đoạn đã cho nghe ở trên)
-Hỏi lại kiến thức về đàn bầu để chốt nội dung hoạt động
- GV nhận xét và tuyên dương
 2. Hoạt động thực hành: 
* Gõ theo hình tiết tấu.
- HS quan sát và lắng nghe GV đọc tiết tấu mẫu, đếm : 1-1-1-1-1 2 1-1 2 1. -HS bắt nhịp chi HS đếm sô
- HS luyện tập tiết tấu, theo hướng dẫn của Gv.
- Gv gọi 1 dãy thực hiện tiết tấu
- GV HD HS sử dụng lần lượt nhạc cụ song loan, tập vào tiết tấu
 -HD HS gõ thanh phách như HD nhạc cụ song loan.
-Chia lớp 2 nhóm, mỗi nhóm gõ 1 nửa tiết tấu nối tiếp nhau.
* Hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- Gv làm mẫu hát kết hợp gõ song loan theo theo phách vào bài Con chim chích 
chòe vào tiếng chữ đỏ
- HS hát cả bài kết hợp gõ song loan đệm theo phách
*Hát kết hợp vận động phụ hoạ theo bài Con chim chích choè.
-GV cho hs xem video mẫu các động tác vận động phụ họa cho bài hát, hoạc làm 
mẫu các động tác
-HD châm các động tác của các câu, hs thực hiện cùng Câu 1: Có con chim... là chim chích choè: Chỉ ngón tay trỏ trái, phải theo nhịp
Câu 2: Trưa nắng hè mà đi đến trường
Giống động tác câu 1
Câu 3: Ấy thế mà... không chịu đội mũ: Đưa 2 tay lên vòng cung như che ô, 
nghiêng người trái, phải theo nhịp
Câu 4: Tối đến mới... về nhà nằm rên...
Đưa từng tay vòng cung lên cao hạ xuống trái, phải theo nhịp
Câu 5: Ôi ôi ôi... đau quá... nhức cả đầu
Đặt 2 ngón trỏ vào 2 thái dương lắc đầu trái, phải theo nhịp.
Câu 6: Chích choè ta cảm liền suốt ba ngày đêm.
Đặt 2 tay trồng lên chán lắc đầu trái phải theo nhịp.
-Bật nhạc nền thực hiện các động tác cung HS một lần
-HS vận động không cùng gv với các hình thức, GV quan sát sửa sai.
-Cho HS ít thời gian sáng tạo các động tác và lên biểu diễn.
4. Vận dụng, trải nghiệm:
- HS luyện tập hoặc trình bày (gõ đệm, hát) theo hình thức cá nhân, theo cặp hoặc 
nhóm.
- GV nhận xét các hoạt động và tuyên dương