Giáo án Âm nhạc Lớp 2 (Kết nối tri thức) - Tuần 17: Ôn tập cuối học kỳ I - Năm học 2022-2023 - Phạm Thị Thủy

 Tuần 17
 Thứ hai ngày 25 tháng 12 năm 2022
 ( Dạy lớp 2a3, 2a1, 2a2)
 Âm nhạc
 ÔN TẬP CUỐI HK1
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Thể hiện đúng bài hát đã học với hình thức nhóm, cặp đôi...
 - Biết thể hiện cảm xúc/ vận động cơ thể/ gõ đệm khi nghe bài hát.
 - Thể hiện đúng hình tiết tấu đã học với nhạc cụ gõ.
 - Đọc bài đọc nhạc kết hợp thực hiện kí hiệu bàn tay/ vận động cơ thể theo ý 
thích
 - Lắng nghe ý kiến, chia sẻ và hợp tác cùng các bạn trong nhóm để hoàn 
thành nhiệm vụ được giao.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. Giáo viên:
 - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh 
 - SGK, Giáo án 
 - Nhạc cụ: Trai-en-gô, tem pơ rin, thanh phách, song loan, trống con .
 2. Học sinh:
 - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
 - Nhạc cụ cơ bản 
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS
1. HD MỞ ĐẦU - GV hỏi: HK1 đã nghe nhạc - Trả lời: 2 bài nghe 
 Khởi động những bài nào, tác giả, đôi nét về nhạc“Vui đến trường, 
 các bài nghe nhạc? Múa sư tử thật vui.
 - ? HK 1 có bao nhiêu bài đọc - Trả lời: bài số 1, số2
 2. HĐ LUYỆN TẬP, nhạc, tiết tấu cơ bản của 2 bài 
 THỰC HÀNH đó?
 TIẾT 16 
 a.Vận động cơ thể 
 theo nhịp bài hát: 
 “Vui đến trường”
 - Nghe lại bản nhạc
 - Lắng nghe.
 - Đứng nhún nhịp nhàng theo - Thực hiện.
 b. Gõ đệm theo hình nhịp bài nghe nhạc.
 tiết tấu bài hát: Múa 
 - 1 HS hát lại 1 câu hát trong bài - Thực hiện.
 sư tử thật là vui nghe nhạc - 
 -GV hướng dẫn HS gõ to – nhỏ; 
 nhanh – chậm theo cảm xúc và 
 - Thực hiện.
 sáng tạo cá nhân kết hợp đọc các 
 từ tượng thanh.
 - GV cùng HS gõ tiết tấu 1 với 
 trống con hoặc thanh phách theo 
 - Thực hiện.
 nhịp điệu múa sư tử trên màn 
 hình.
 - HS gõ hình tiết tấu bài hát Múa 
 - Thực hiện.
 sư tử thật là vui theo nhịp điệu bài 
 hát (các nốt móc đơn gõ vào tang 
c. Gõ hoặc vỗ tay 
theo hình tiết tấu trống, các nốt đen gõ lên bề mặt 
 của trống).
 - Học sinh vỗ tay/ gõ đệm và thể 
 - Lắng nghe, thực 
 hiện hình tiết tấu đúng tính chất 
 hiện.
 mạnh – nhẹ của nhịp 2/4. Gõ 
 nhanh – chậm theo cảm xúc cá 
 nhân. - Học sinh vỗ tay/gõ đệm theo 
 mẫu tiết tấu 2 đúng tính chất 
 - Lắng nghe, thực 
 mạnh – nhẹ, nhẹ của nhịp 3/4. Gõ 
 hiện.
 to – nhỏ; nhanh – chậm hoặc gõ 
 đệm kết hợp vận động cơ thể theo 
 sáng tạo nhóm/ cá nhân.
 3. HĐ LUYỆN TẬP, 
 THỰC HÀNH
 TIẾT 17
d. Đọc 2 bài đọc nhạc - Bài đọc nhạc số 1:
 - Lắng nghe, thực 
 - HS đọc bài đọc nhạc số 1 kết 
 hiện.
 hợp thực hiện kí hiệu bàn tay hoặc 
 vận động cơ thể.
 GV sử dụng các hình thức tổ chức 
 luyện tập, vận dụng ở chủ đề đã 
 học và có thể nâng cao yêu cầu 
 tuỳ đối tượng học sinh.
 - Bài đọc nhạc số 2:
 - HS đọc bài đọc nhạc số 2 kết 
 - Lắng nghe thực 
 hợp vận động cơ thể theo sáng tạo 
 hiện.
 cá nhân.
e. Biểu diễn bài hát - GV sử dụng các hình thức tổ đã học theo nhóm/ chức luyện tập, vận dụng ở chủ đề - Lắng nghe, theo dõi, 
 đơn ca... đã học và có thể nâng cao yêu cầu thực hiện theo yêu 
Hát kết hợp gõ đệm tùy đối tượng học sinh. cầu GV
 và vận động
 - Trả lời: Học 4 bài 
 - GV hỏi: HK1 đã học hát những 
 Dàn nhạc trong 
 bài nào, tác giả, đôi nét về các bài 
 vườn, Con chim chích 
 hát đã học ở HK1?
 chòe, HS lớp 2 chăm 
 ngoan, Chú chim nhỏ 
 dễ thương.
 - Lắng nghe ôn lại 
 - GV sử dụng các hình thức tổ 
 từng bài hát đã học 
 chức luyện tập, vận dụng ở chủ đề 
 với các hình thức 
 đã học và có thể nâng cao yêu cầu 
 theo yêu cầu GV.
 tuỳ đối tượng học sinh.
 - Lắng nghe, thực 
 hiện
 - GV nhận xét tiết học và củng cố 
 bài, nêu giáo dục, dặn dò HS. Thứ ba ngày 26 tháng 12 năm 2022
 ( Dạy lớp 2a4)
 Âm nhạc
 ÔN TẬP CUỐI HK1
 Tuần 17
Thứ ba ngày 26 tháng 12 năm 2022
 (Dạy lớp 1A3, 1A1, 1A2)
 Đọc sách
 ĐỌC TO NGHE CHUNG
 ( Truyện: Milu ơi, về thôi )
Thứ sáu ngày 29 tháng 12 năm 2022
 (Dạy lớp 1A4)
 Đọc sách
 ĐỌC TO NGHE CHUNG
 ( Truyện: Milu ơi, về thôi )